Philipsburg, Sint Maarten – El Ministerio de Educación, Cultura, Juventud y Deportes (ECYS), la Oficina del Programa Nacional de Recuperación (NRPB) y el Banco Mundial se reunieron recientemente para revisar el progreso del Proyecto de Fomento del Aprendizaje Resiliente (FRLP).
La misión abarcó actualizaciones en los cuatro componentes del proyecto, que incluyen la construcción de nuevos edificios escolares y de biblioteca, el desarrollo de un programa de capacitación en educación inclusiva, la administración de evaluaciones nacionales de aprendizaje y la implementación de un nuevo sistema digital para fortalecer la planificación y la toma de decisiones en el sector educativo.
Una de las áreas prioritarias fue la integración del Programa de Centros de Atención Educativa (ECC), que apoyará a estudiantes con importantes dificultades de comportamiento. El programa se implementará en Charles Leopold Bell School (CLB) reconstruida y se incorporará a la política educativa vigente del MECYS.
Las charlas también abordaron cómo el programa ECC se alineará con las operaciones escolares y promoverá un mejor acceso y mejores resultados para los estudiantes con dificultades de conducta en todo el sistema educativo de Sint Maarten.
Además, el programa ECC se alineará estrechamente con la política de educación inclusiva del MECYS.
También se revisaron los plazos de construcción de la Escuela CLB, la Biblioteca de St Maarten y Sister Marie Laurence School (SML). Se prevé que los tres edificios finalicen en el primer trimestre de 2027, y la demolición de las estructuras existentes está prevista para el cuarto trimestre de este año.
La plataforma digital conocida como Sistema de Información de Gestión del Ministerio (SIGMM) fue otro punto clave. Un equipo de Softengi LLCC, la empresa contratada por el NRPB para desarrollar el sistema, realizó reuniones virtuales y presenciales con personal del ministerio, consejos escolares y el departamento de TIC del gobierno. Estas sesiones ayudarán al desarrollador a determinar las necesidades de recopilación de datos del Ministerio y cómo debería funcionar la arquitectura del sistema para respaldar la toma de decisiones en todos los departamentos del MECYS.
El MMIS se está diseñando para crear un repositorio central de datos para los departamentos del Ministerio de Educación, Juventud y Deporte (ECYS), lo que facilita la recuperación de datos para la planificación y el seguimiento del rendimiento escolar, la implementación de nuevas iniciativas y un mejor apoyo a estudiantes y docentes.
El equipo del proyecto FRLP también visitó a Marie Genevieve de Weever Primary School, junto con representantes del Banco Mundial, el ministerio y el NRPB. La visita se centró en cómo el Sistema de Información Escolar (SIS) existente en la escuela podría interactuar con el MMIS en el futuro. Estas reuniones también incluyeron debates sobre el Programa de Centros de Atención Educativa. El coordinador de TIC y el psicólogo de la escuela estuvieron presentes para brindar información importante sobre el SIS y el Programa de Centros de Atención Educativa, respectivamente.
Otro punto de debate fue la reciente experiencia de la segunda evaluación nacional del aprendizaje. Los resultados de esta evaluación ayudarán al ministerio a tomar decisiones informadas para mejorar el rendimiento estudiantil, implementar medidas correctivas y ajustar los métodos de enseñanza cuando sea necesario.
La misión concluyó con el Banco Mundial observando mejoras en el progreso del proyecto durante los últimos meses. A pesar de los reveses que resultaron en la cancelación de un proceso de licitación clave, el Banco Mundial reconoció los esfuerzos del equipo del FRLP para que el proyecto siguiera avanzando y se mantuviera encaminado a cumplir sus objetivos antes de su finalización prevista en 2027.
La Honorable Ministra de ECYS, Melissa Gumbs, al brindar su apoyo, enfatizó la importancia de obtener resultados visibles, especialmente el inicio de la demolición y construcción en las escuelas y la biblioteca. Expresó el compromiso del Ministerio de garantizar la preparación de todos los departamentos para integrar el MMIS una vez que esté operativo.
“La transformación de nuestras escuelas debe ir más allá de los ladrillos y el cemento. También debe reflejar una transición hacia entornos de aprendizaje más inclusivos y propicios. A través del FRLP, no solo estamos reconstruyendo espacios físicos, sino también fortaleciendo los sistemas y servicios que garantizan que cada niño, independientemente de sus desafíos, tenga la oportunidad de prosperar”.
El FRLP es implementado por la NRPB en nombre del Gobierno de Sint Maarten. Está financiado por el Fondo Fiduciario de Sint Maarten, financiado por el Gobierno de los Países Bajos y administrado por el Banco Mundial.
FOTO: Reunión de actualización de la misión entre el Banco Mundial, MECYS y NRPB
