PHILIPSBURG, St. Maarten – El Ministerio de Educación, Cultura, Juventud y Deporte ha completado la segunda semana de su programa piloto de capacitación en resolución de conflictos (CRT), lo que marca un hito importante al expandirse más allá del desarrollo de educadores para involucrar directamente a estudiantes de primer ciclo y sus padres.
El proyecto, liderado por la División de Innovación Educativa (DEI), continúa fortaleciendo la respuesta de la isla a los conflictos escolares y el bienestar juvenil mediante el desarrollo de herramientas, lenguaje y prácticas compartidas en toda la comunidad escolar.
Este programa responde al aumento documentado de los conflictos entre adolescentes, incluyendo la agresión entre iguales, el acoso escolar, la intimidación y la desregulación emocional, destacado en informes recientes de UNICEF y el Tribunal de Tutela. Al proporcionar estrategias prácticas a docentes, estudiantes y familias, el programa piloto de CRT busca cultivar entornos de aprendizaje más seguros, mejorar la confianza relacional y crear una cultura de paz unificada en todas las escuelas participantes.
A partir de la capacitación de educadores de la primera semana, la segunda semana se centró en los más afectados por los conflictos escolares: los estudiantes y sus familias. Las sesiones fueron facilitadas por el Sr. Kwasi Cudjoe, Especialista Regional en Impacto Social y Estrategia de Subvenciones, y el Sr. Marlon Bascombe, Director de Caribbean Associates for Life Skills, Mediation and Management.
Su experiencia combinada basó el trabajo en las mejores prácticas globales adaptadas a las realidades sociales y culturales únicas de St. Maarten.
Los estudiantes de primer grado participaron en una serie de sesiones prácticas diseñadas para fortalecer la autorregulación, mejorar las habilidades de comunicación y desarrollar la capacidad de liderazgo entre pares.
A través de juegos de rol, desafíos en grupos pequeños y reflexión guiada, los estudiantes practicaron la aplicación de los principios de la Comunicación No Violenta (CNV), identificaron desencadenantes comunes de conflictos y exploraron maneras saludables de interrumpir la escalada. Los educadores que observaban las sesiones notaron un cambio notable en la participación estudiantil, y varios expresaron su sorpresa por la profundidad de la comprensión que los estudiantes compartieron durante las actividades de diálogo. La segunda semana también incluyó una Sesión de Participación de Padres, facilitada por el Sr. Cudjoe. Los padres exploraron los factores que influyen en el comportamiento adolescente y reflexionaron sobre los hábitos de comunicación que pueden aumentar involuntariamente el estrés o los conflictos. Muchos padres expresaron su agradecimiento por aprender herramientas sencillas y prácticas que podrían usar en casa para reforzar las prácticas escolares.
A medida que el programa piloto de CRT avanza hacia su siguiente fase en 2026, padres, estudiantes y educadores seguirán colaborando para fortalecer la coordinación entre los sistemas doméstico y escolar, reforzar la responsabilidad compartida por el bienestar de los jóvenes y profundizar la visibilidad de las rutinas de consolidación de la paz en las escuelas piloto. Con el impulso creciente en todos los niveles de la comunidad escolar, el programa piloto de CRT continúa sentando las bases para una transformación a largo plazo.
La iniciativa forma parte de un esfuerzo plurianual, con apoyo hasta 2026, que aprovecha la experiencia de consultores y educadores para construir escuelas más seguras y con mayor apoyo emocional. La División de Innovación Educativa mantiene su compromiso de promover el clima escolar, fortalecer el bienestar estudiantil y dotar a los jóvenes de St. Maarten de las habilidades necesarias para prosperar tanto en sus entornos de aprendizaje como en su vida diaria.
Nos impresionó enormemente la gran cantidad de padres, incluyendo padres y abuelos, que asistieron y participaron en las sesiones para padres organizadas el jueves 4 y el viernes 5 de diciembre de 2025. Ambas sesiones fueron muy interactivas, ya que los capacitadores brindaron oportunidades para que los padres compartieran sus experiencias. Agradecemos a la dirección de las escuelas por animar a los padres a asistir a las sesiones.
Extendemos un agradecimiento especial a todos los padres y abuelos que asistieron”, dijo la Sra. Oralie Boirard, Gerente de la División de Innovación Educativa (DEI).
