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Bridge to Bold presenta la Clase Magistral 2025, inspirando a los jóvenes de Sint Maarten a soñar en grande y brillar con luz propia

by The Admin
December 11, 2025
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Bridge to Bold presenta la Clase Magistral 2025, inspirando a los jóvenes de Sint Maarten a soñar en grande y brillar con luz propia

Cupecoy, St. Maarten — La Fundación Bridge to Bold Sint Maarten organizó con éxito la Clase Magistral 2025 el martes 2 de diciembre de 2025 en la Facultad de Medicina de la Universidad Americana del Caribe en Cupecoy.

Estudiantes de la Escuela Secundaria St. Dominic, Milton Peters College y la Academia Charlotte Brookson para las Artes Escénicas se reunieron para una tarde transformadora centrada en la creatividad, la motivación, la disciplina y el desarrollo personal bajo el lema “Sueña en grande, brilla con luz propia”.

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La Clase Magistral de este año incluyó un mensaje grabado especial de la legendaria Dionne Warwick, quien ofreció aliento y perspectivas a los estudiantes que buscan la excelencia en las artes.

El programa continuó con un distinguido panel en vivo dirigido por Sandi M. Logan, directora de la Escuela de Artes de Duke Ellington; Isaac Daniel, subdirector de Artes Escénicas de la Escuela de Artes de Duke Ellington; la Dra. Lynne Long, directora de Experiencias de Campo para la Enseñanza, el Aprendizaje y el Desarrollo Profesional de la Universidad Estatal de Bowie; la Dra. Tasheka L. Green, presidenta, directora ejecutiva y fundadora de To Everything There Is a Season Learning Academy and Consultants LLC; y el productor ejecutivo, productor y escritor Guy Draper.

El debate fue presentado y moderado por Anna E. Richardson, miembro de la junta directiva de la Fundación Bridge to Bold Sint Maarten.
La tarde comenzó con una actuación musical del Coro de la AUC, que marcó un ambiente cálido y estimulante para lo que se convirtió en una experiencia educativa impactante. A continuación, se presentó a los estudiantes un impresionante video informativo sobre la Escuela de Artes de Duke Ellington.

El video promocional destacó a varios actores y cantantes reconocidos que se graduaron de la escuela y alcanzaron un notable éxito internacional. El video captó inmediatamente la atención de los estudiantes, despertando una curiosidad genuina y generando una avalancha de preguntas reflexivas y perspicaces dirigidas a los panelistas.

Durante la sesión interactiva de preguntas y respuestas, los estudiantes exploraron temas relacionados con la disciplina artística, la excelencia académica, la expresión creativa, la resiliencia, el liderazgo, la preparación para el desempeño y la importancia de cultivar una mentalidad personal sólida. Esta interacción demostró su afán de conocimiento y su deseo de comprender mejor las trayectorias disponibles en las artes y más allá.

La Clase Magistral concluyó con reflexiones finales y una foto grupal que capturó la unidad y el propósito compartido de la jornada. Estudiantes, panelistas e invitados distinguidos también participaron en un breve momento de networking, que brindó la oportunidad de animarse, conectar y recibir más orientación.

Agradecimiento a la Facultad de Medicina de la Universidad Americana del Caribe. Bridge to Bold extiende su más sincero agradecimiento a la Facultad de Medicina de la Universidad Americana del Caribe por organizar y apoyar la Clase Magistral 2025.

El compromiso de la Universidad con la participación comunitaria y el desarrollo juvenil fue fundamental para crear un evento memorable, inspirador y sin contratiempos para todos los asistentes.

Un reconocimiento especial a la Dra. Natalie Humphrey, Vicedecana de Participación Comunitaria, a Shirley Serbony, Directora del Programa de Pacientes Estandarizados y Gerente del Centro de Simulación de Habilidades Clínicas, y a Gerard Lake, Administrador de Operaciones del Campus de Administración Médica de STM. Su coordinación, hospitalidad y liderazgo garantizaron una experiencia fluida y acogedora de principio a fin.

La Dra. Natalie Humphrey comentó: «La Clase Magistral Puente a la Audacia no solo capacitó a los estudiantes con habilidades y conocimientos esenciales, sino que también fomentó una cultura de innovación y participación comunitaria. El programa inspiró a los jóvenes gracias a su enfoque en la excelencia académica, el desarrollo del talento y la creencia en un sinfín de posibilidades.

La Facultad de Medicina de la Universidad Americana del Caribe se enorgullece de haber formado parte de una iniciativa que contribuye a forjar un futuro más brillante para St. Maarten en las artes».

La Dra. Lynne Long, de la Universidad Estatal de Bowie, añadió: «Fue un auténtico honor participar en la plataforma Dionne Warwick, junto con la Fundación Bridge to Bold, y conectar con jóvenes tan extraordinarios de las tres escuelas secundarias de St. Maarten. Las preguntas de los estudiantes fueron realmente sorprendentes, inspiradoras, perspicaces y llenas de posibilidades. Su curiosidad demuestra que, con esfuerzo y dedicación, pueden alcanzar sus sueños, ya sea en las artes o en otros ámbitos. Ser parte de su trayectoria fue verdaderamente inspirador».

Una Visión Compartida para el Avance Juvenil. Bridge to Bold expresa su profunda gratitud a las escuelas participantes, las familias, los socios comunitarios, los distinguidos invitados y, sobre todo, a los estudiantes cuya energía, pasión y compromiso hicieron de la Clase Magistral 2025 un hito significativo e inspirador para la juventud de la isla.

De cara al futuro, la Fundación Bridge to Bold Sint Maarten se propone ampliar y mejorar la Clase Magistral anualmente, incorporando nuevas escuelas y ofreciendo un acceso aún mayor a oportunidades de desarrollo artístico, académico y de liderazgo.

La Fundación continúa fortaleciendo sus relaciones con instituciones como la Escuela de Artes Duke Ellington y la Universidad Estatal de Bowie, que ofrecen importantes oportunidades para estudiantes interesados ​​en carreras y estudios avanzados en las artes. Bridge to Bold también busca desarrollar oportunidades de becas para estudiantes de Sint Maarten que deseen cursar estudios superiores en la Universidad Estatal de Bowie.

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