PHILIPSBURG, Sint Maarten – El jueves 18 de abril de 2022, la miembro independiente del parlamento (MP) S. Ludmila Duncan presentó una solicitud a la presidente del parlamento para invitar al ministro de Educación, Cultura, Juventud y Deportes (ECYS) a una reunión pública para discutir el reciente Informe provisional de la revisión de la educación.
El 21 de julio de 2022, durante el receso, el Parlamento de St. Maarten recibió el Informe provisional de St. Maarten Education Review del Ministro de ECYS, Rodolphe Samuel. En marzo de 2022, se completó el Informe provisional basado en la investigación y el análisis realizado por las Inspecciones de Educación de St. Maarten y los Países Bajos, respectivamente.
“Este Informe Provisional describió varios desafíos y cuellos de botella muy graves, incluyendo la ‘falta de información adecuada que permita a los profesionales relevantes establecer prioridades y dirigir un rumbo hacia la mejora en la educación’. También advierte sobre el caso de que nuestro Ministerio de Educación está ‘orientando en la niebla’ debido a la falta de indicadores de desempeño. Esto me preocupa profundamente, pero no me sorprende. El Ministerio de ECYS siempre ha consistido en un personal dedicado y trabajador, pero debido a la ausencia de una verdadera visión del Ministro, parece haber una falta continua de resultados tangibles. Además, lo que creo que es extremadamente urgente en este momento es la oportunidad para que el Parlamento y el público en general determinen el estado de los programas, proyectos y políticas pendientes actuales destinados a resolver estos problemas, antes del informe final”, afirmó Duncan.
En la sección de análisis de problemas de la Recomendación 4, los autores afirmaron que “la relación entre el sector de la educación, incluyendo la formación de docentes, y el mercado laboral suele ser limitada e incoherente. Con excepción de los contratos de pasantía, con frecuencia se caracteriza por una falta de consulta estructural entre la educación vocacional y la comunidad empresarial con respecto a los niveles finales de logro y los planes de estudios de los cursos”.
Según la parlamentaria, “las dificultades en cuanto a la conexión entre la formación profesional y el mercado laboral existen desde hace bastante tiempo. Como asesor de políticas en el Departamento de Educación en 2018, fui miembro del Grupo de trabajo local de formación profesional y comercio del Caribe (CVET) establecido por las escuelas de formación profesional con la intención de trabajar activamente en el avance del sector en St. Maarten. En 2018, el grupo de trabajo asistió a una Conferencia CVET en Saba y discutió la posible transición al uso de los ‘CVQ’ de CXC; utilizado en muchas otras islas del Caribe. La Cualificación Profesional del Caribe o CVQ, es un enfoque basado en competencias para la formación, evaluación y certificación. Se espera que los estudiantes demuestren competencia para alcanzar los estándares ocupacionales desarrollados por especialistas, expertos de la industria y empleadores. En la conferencia, la delegación de St. Maarten presentó un video, que está disponible en mi canal de Youtube, que destaca el gran potencial de nuestras escuelas pero también muestra un frente unido en el enfoque para mejorar el sistema. Desde entonces, lamentablemente, el grupo de trabajo se disolvió y no se logró ningún progreso tangible con respecto al avance de los planes de estudio técnicos y vocacionales”.
El informe provisional también recomienda que se establezca un sistema en el que se reconozca a las empresas como empresas de formación según criterios claros y que se incremente el número de periodos de prácticas disponibles.
“Los estudiantes en las corrientes vocacionales dependen de las pasantías para completar con éxito su educación secundaria. En algunas escuelas los programas de capacitación laboral son bastante exitosos según he escuchado; los estudiantes obtienen buenas críticas sobre su servicio. Para otros programas, este puede no ser el caso. Además, el informe establece que el Departamento de Turismo y dos hoteles indicaron que las instituciones de educación vocacional secundaria preparatoria y avanzada no atienden las necesidades del sector turístico. ¿Por qué sigue siendo este el caso de nuestra industria principal? Me gustaría una aclaración de este hallazgo así como un plan de abordaje”, agregó la MP.
“Hago un llamado al Ministro de ECYS para que ponga a disposición del público este Informe provisional con fines de transparencia y rendición de cuentas. ¿Por qué no permitir que la gente de St. Maarten tenga la oportunidad de ver no solo el trabajo que se ha realizado a partir de los paquetes de reforma del país, sino también comprender los desafíos actuales del sector educativo?
En la sección de análisis de problemas de la Recomendación 9, “el grupo de trabajo notó que las partes interesadas expresaron preocupaciones sobre las condiciones básicas para una buena educación. Esto significa que nuestros estudiantes y docentes, especialmente en la educación pública, se ven obligados a aprender y trabajar en instalaciones, en condiciones que no están a la altura. ¿Cuándo vamos a abordar seriamente los problemas que afectan la infraestructura, la tecnología y el ajuste de los salarios en la educación?”.
“Lo que algunos de nuestros líderes no entienden es que tratar de mantener estos dilemas en secreto es contraproducente para resolverlos. Creo en un enfoque participativo para la elaboración de políticas. No solo sucede en el edificio del Gobierno, sino también en el suelo, en las escuelas e incluso en el extranjero. Resolver los desafíos en educación requerirá una plataforma de “manos a la obra” y comienza primero con honestidad y apertura sobre lo que está saliendo mal “, señaló Duncan.
“Espero pacientemente la programación de esta reunión. Estoy seguro de que el Ministro querrá esperar a que el informe final se presente en el Parlamento. Sin embargo, el parlamento y la gente de St. Maarten merecen ser informados no solo de los resultados de la investigación, sino también de los planes concretos y los resultados medibles que se esperan una vez que se implementen las recomendaciones”, concluyó la parlamentaria.
